ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
يهتم المجتمع بغرس القيم لدى الأطفال والتي تتمثل في مجموعة من المعايير والضوابط، وتكون موجهة لسلوكهم من خلال الأقوال والأفعال. لذا يهدف البحث الحالي إلى قياس مدى فاعلية البرنامج القيمي المبني على القصص الرقمية في تنمية السلوك الاجتماعي لدى الأطفال في سلطنة عمان. وقد اعتمدت الباحثة فيه المنهج شبه التجريبي، وقدمت من خلاله برنامجًا مبنيًّا على القصص الرقمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين (4-5) سنوات في سلطنة عمان. تكونت العينة من (30) طفلا في المجموعة التجريبية و(30) طفلا في المجموعة الضابطة. واستخدمت الباحثة مقياسًا من صورتين لقياس سلوك الأطفال قبل التجربة وبعدها. كما تضمن البرنامج الخاص بالدراسة على (14) جلسة، قُدِّمَت خلال (7) أسابيع بمعدل 45 دقيقة لكل جلسة. جاءت نتائج البحث بوجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع مهارات السلوك الاجتماعي بعد البرنامج ولصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت تحسن مهارات السلوك الاجتماعي لدى المجموعة التجريبية بعد تعرضهم للبرنامج مقارنة بسلوكهم قبل البرنامج، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في السلوك الاجتماعي بعد تعرضهم للبرنامج، وبذلك أظهر البحث فاعلية البرنامج القيمي المبني على القصص الرقمية في تنمية السلوك الاجتماعي لدى أطفال التعليم المبكر. قدم البحث مجموعة من التوصيات أهمها: إدراج القَصص الرَّقْمية ضمن المناهج الدراسية.
الكلمات المفتاحية: القيم، القصص الرقمية، السلوك الاجتماعي، التعليم المبكر.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
