ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
المجتمعات الناجحة والمزدهرة هي من اكثر المجتمعات قوة وهيمنة في هذا العالم، وحتى يكون المجتمع قوياً ومتطوراً لابد له من أن يقوم على عدة مقومات أبرزها العلم، الذي يعد القوام الرئيس في نهضة ورقي المجتمعات البشرية، التي لطالما حثت الاديان على أهمية العلم والتعلم. يعد التمكين الثقافي للمرأة من اهم مقومات التمكين الاقتصادي، واحدى الوسائل التي تساهم في نباء جيل متكيف نفسياً واجتماعياً. ولقد احتلت قضايا المرأة ومشاركتها التنموية ركنا أساسياً في المواثيق والمؤتمرات الدولية بداية من النصف الاخير من القرن العشرين حتىى الان والتي تستهدف تمكين المرأة وتعظيم مشاركتها في عملية التنمية في شتى المجالات. تلك التنمية التي تستند في أي مجتمع على العنصر البشري وطاقاته الفعالة، فالانسان هو أساس عملية التنمية. وباعتبار المرأة عنصر رئيس في المجتمع فإن عد أة ضعف تمكين المرأة يعد هدرا في الفاعلية الانسانية يعيق التنمية في المجتمع وهذا يتطلب أن تكون المرأة على وعي بضرورة تمكينها في مجالات الحياة المختلفة لتحقيق العدالة والتنمية المجتمعية. ومن القضايا المهمة للمرأة هي التعليم، التي تساهم في تمكينها وفي المجالات كافة، وهنا في هذا البحث سوف تستعرض الباحثة تجربة احدى المراكز للتعليم المساند ومحو الامية في محافظة البصرة وماله اثر في لاتمكين الثقافي للمرأة. ولأن لعدة دول تجارب سابقة في موضوع التعليم المساند ومحو الامية واثرها في تمكين المرأة سوف تتطرق الباحثة لعرض هذه التجارب وفقاً لكل بلد تبنى رعاية وانشاء هذه المراكز وضمن فترات زمنية متعددة.
الكلمات المفتاحية: مراكز التعليم، محو الامية، تمكين المرأة، ثقافياً
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
