ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
من المشاکل التی تواجه الباحثین مشکلة تعدد العلاقات الخطیة، إذ قد یؤدی وجود هذه العلاقات بین المتغیرات قید الدراسة الى أن تکون مقدرات معلمات إنموذج الانحدار باستخدام طریقة المربعات الصغرى وهی احدى الطرائق غیر المتحیزة غیر مقبولة، ولذلک یجب اللجوء الى إحدى الطرائق المتحیزة ومنها طریقة إنحدار الحرف. فی هذه الدراسة اعتمدنا طریقة إنحدار الحرف وتم اختیار طریقتین من طرائق تقدیر معلمة الحرف (K)، وهما الطریقة التکراریة (Iteration method)، وطریقة (H.S.L.) (Hocking, Speed and Lynn)، وتمت المقارنة لاختیار أفضل طریقة باعتماد معیار أقل متوسط مربعات الخطأ الکلی.
الكلمات المفتاحية: مقارنة، الطريقة التكرارية، تقدير، معلمة الحرف
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
