ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
هدف البحث إلى التعرف على ماهية التخطيط الاستراتيجي، وأهميته في تطوير التعليم العالي ومعوقات تطبيقه في جامعة تشرين من وجهة نظر العاملين الإداريين والعلميين فيها، و التعرف إلى الفروق في آراء عينة البحث في معوقات التخطيط الاستراتيجي في الجامعة تبعاً للمتغيرات(المؤهل العلمي، المرتبة العلمية، الخبرة). اشتملت عينة البحث على (80) عاملاً إدارياً وعلمياً للعام 2009- 2010. ولتحقيق هذا البحث صممت استبانة احتوت على (60) عبارة ووزعت إلى خمسة مجالات تتضمن المعوقات المتعلقة بـ (طبيعة التخطيط الاستراتيجي، إدارة الجامعة، الجامعة والعاملين فيها، الإدارة التعليمية العليا، البيئة المحيطة والمجتمع المحلي. أظهرت النتائج أن (21.47%) من أفراد العينة وافقوا على وجود المعوقات المذكورة في الإستبانة بدرجة مرتفعة جداً، و(32.93%) بدرجة مرتفعة، مقابل (26.18%) بدرجة متوسطة، في حين أن (14.56%) وافقوا على هذه المعوقات بدرجة منخفضة، و(5%) بدرجة منخفضة جداً. كما وجدت فروق دالة تبعاً للمؤهل العلمي، والمرتبة العلمية، وعدم وجود فروق دالة مرتفعة تبعاً لمتغير الخبرة.
الكلمات المفتاحية: التخطيط الاستراتيجي، التعليم العالي، الإدارة الجامعية.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
