ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
استهدفت الدراسة تعرف مستوى الذكاء الوجداني لدى الطلبة في سلطنة عمان، وتعرف المتغيرات النفسية (السلوك الديني، ومعتقدات الكفاءة الذاتية، والذكاء)، والمتغيرات الديمغرافية الأكثر قدرة على التنبؤ به. ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية حجمها 1575 طالبا وطالبة من طلبة الصفوف من 7-12 في جميع المناطق التعليمية. وتم تطبيق أربعة اختبارات نفسية بعد التأكد من صدقها وثباتها، وهي: الذكاء الوجداني، والسلوك الديني، ومعتقدات الكفاءة الذاتية، واختبار رافن العادي. وأشارت نتائج اختبار "ت" لعينة واحدة إلى ارتفاع مستوى الذكاء الوجداني في أربعة محاور هي (إدارة الذات، وتحفيز الذات، والتعاطف، والوعي بالذات)، وانخفاضه في محور واحد هو (المهارات الاجتماعية). وأشارت نتائج الانحدار الخطي المتعدد التدريجي إلى إمكانية التنبؤ بالذكاء الوجداني من خلال (12) متغيرا مستقلا، منها أربعة متغيرات نفسية وهي: المنجيات، والعبادات، والعادات (من مقياس السلوك الديني)، ومعتقدات الكفاءة الذاتية، وثمانية متغيرات ديمغرافية وهي: الصف السابع، والصف الثامن، والصف التاسع، والصف العاشر، ومنطقة الظاهرة، والذكور، والمستوى الابتدائي لتعليم الأب، والمنطقة الوسطى. وفي ضوء ذلك تمت مناقشة النتائج والتوصيات.
الكلمات المفتاحية: الذكاء الوجداني، الذكاء الانفعالي، الذكاء العاطفي، سلطنة عمان.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
