ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
هدف البحث إلى معرفة فاعلية استراتيجية الجيجسو2 في تحصيل طلاب الصف الثاني في مادة الرياضيات ومرونة تفكيرهم. اتبع منهج البحث التجريبي وتكونت عينة البحث القصدية من (48) طالبا في الصف الثاني المتوسط موزعة على شعبتين بالتساوي، مجموعة تجريبة درست باستراتيجية الجيجسو2 ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وتمت الاستعانة بالتصميم التجريبي ذي المجموعات المتكافئة في المتغيرات(العمر الزمني، درجة الذكاء، المعرفة السابقة في الرياضيات، ومعدل تحصيل العام، اختبار مرونة التفكير). أعد للبحث اختباران، الأول اختبار تحصيلي مكون من (30) فقرة من نوع اختيار من متعدد، وأجري له الصدق(الظاهري، والمحتوى)، والاختبار الثاني مرونة التفكير تكون من (20) فقرة مقالية وتم التأكد من الخصائص السايكومترية لكلا الاختبارين. استخدم الوسائل الإحصائية المناسبة وكان من نتائج البحث: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسط درجات التحصيل وفي متوسط درجات اختبار مرونة التفكير بين طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون باستراتيجية الجيجسو وبين طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون باستراتيجية الاعتيادية ولصالح المجموعة التجريبة. واستنتج الباحث أن هناك صعوبات في تطبيق استراتيجية الجيجسو تتمثل بالوقت وتعود الطلاب عليها، ضعف عينة البحث بصورة عامة في مرونة التفكير.
الكلمات المفتاحية: استراتيجية الجيجسو2، التحصيل، مرونة التفكير، الرياضيات، المرحلة المتوسطة.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
