ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
هدف هذا البحث إلى معرفة فاعلية برنامج يعزز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في تحسين التكيف النفسي لدى الطلبة الصم، في العام الدراسي 2015/2016. وتكوّنت عينة الدراسة من (30) والداً لأطفال صم في محافظة الزرقاء، تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة تكونت من (15) والداً، ومجموعة تجريبية تكونت من (15) والداً. ولأغراض هذا البحث قام الباحث بتطوير أداتين هي: مقياس التكيف النفسي، وتكون من (40) فقرة. كما استخدم برنامجاً تعليمياً يعزز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في تحسين التكيف النفسي لدى الطلبة الصم. بلغ عدد جلساته (14) جلسة ومدة كل جلسة (45) دقيقة. وتم التأكد من دلالات الصدق والثبات لأدوات البحث. وأظهرت النتائج : أن تقديرات أفراد عينة البحث لمستوى التكيف النفسي للطلبة الصم كان متوسطاً على المقياس الكلي وفي جميع المجالات. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً للبرنامج التعليمي في تعزيز مشاركة الوالدين في الخطة التربوية الفردية في تحسين التكيف النفسي لدى الطلبة الصم ولصالح المجموعة التجريبية.
الكلمات المفتاحية: مشاركة الوالدين، الخطة التربوية الفردية، التكيف النفسي، الطلبة الصم.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
