ادعمنا

تقييم إدماج المعايير الأكاديمية الوطنية (NARS) في نسيج البرامج الأكاديمية في إطار النموذج المرجعي لضمان جودة التعليم العالي في سورية

مقال أكاديمي محكم

تقييم إدماج المعايير الأكاديمية الوطنية (NARS) في نسيج البرامج الأكاديمية في إطار النموذج المرجعي لضمان جودة التعليم العالي في سورية
المصدر: مجلة جامعة تشرين - سلسلة العلوم الاقتصادية والقانونية
الكاتب: د. شيراز طرابلسية
الملخص:

هدف البحث إلى تقييم مفردات أحد برامج التعليم العالي من خلال مخرجاتها ومدى تلبيتها للاحتياجات الجديدة لسوق العمل، وذلك من خلال نموذج وضعته الهيئة العليا للجودة والاعتماد الأكاديمي السورية كمقياس عام 2022. توصل البحث إلى أن هناك فروق ذات دلالة بين المهارات العامة والقابلة للنقل التي يتمتع بها خريجي برنامج إدارة الأعمال وبين المهارات التي يحتاجها القطاع المدروس من وجهة نظر أرباب العمل. أما أهم مقترحات البحث فكانت ضرورة البدء بتنفيذ المرحلة الثانية من الخطة الوطنية لتطوير برامج ومناهج التعليم العالي والتي تتضمن إعادة النظر في المناهج الخاصة بالبرامج الدراسية المتوفرة حالياً، بما يتوافق مع المعايير الموضوعة ويخدم بشكل مباشر وفعال رسالة التعليم العالي.

الكلمات المفتاحية: النموذج المرجعي لضمان جودة التعليم العالي، أصحاب المصلحة، المعايير المرجعية الأكاديمية الوطنية.



تحميل

شارك أصدقائك

ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ

ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.

اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.


للتواصل والاستفسار

[email protected]
كافة حقوق النشر محفوظة لدى الموسوعة السياسية. 2026 .Copyright © Political Encyclopedia