ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام العاملین لاستراتیجیات التعلم التنظیمی فی المستشفیات الحکومیة فی محافظة حلب، ومعرفة مستوى رضاهم الوظیفی، وتحدید الأهمیة النسبیة لکل إستراتیجیة من استراتیجیات التعلم التنظیمی، وبحث أثر کل منها فی الرضا الوظیفی. تمّ تطبیق البحث على عینة تعدادها (260) فرداً یعملون فی (7) مستشفیات حکومیة فی محافظة حلب، ومن أربعة تخصصات وظیفیة هی: (الأطباء، التمریض، الفنیین، الإداریین). وتوصل البحث إلى أن المتوسطات الحسابیة لأبعاد الدراسة کانت دون المتوسطة، کما أظهرت النتائج وجود اختلافات بین فئات العاملین (أطباء، ممرضین، فنیین، إداریین) من حیث درجة ممارستهم لاستراتیجیات التعلم التنظیمی، بینما لا توجد اختلافات بین فئات العاملین من حیث مستوى رضاهم الوظیفی، کما أشار البحث إلى عدم وجود تأثیر معنوی لأی إستراتیجیة من إستراتیجیات التعلم التنظیمی السبع فی الرضا الوظیفی. وأوصى البحث بضرورة زیادة درجة استخدام العاملین لإستراتیجیات التعلم التنظیمی والاهتمام بتحسین مستوى رضاهم الوظیفي.
الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التعلم التنظيمي، الرضا الوظيفي، المستشفيات.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
