ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
هدف البحث التعرف على تأثیر تبنی القیادة الحکیمة فی تعزیز عملیات تعلم الفرق الافتراضیة. ولتحقیقه، تم استطلاع الادبیات المعاصرة التی تدعم العلاقة بین متغیرات الدراسة فی سیاق قدرات القائد الحکیم الستت وعملیات تعلم الفریق الخمسة. بعد ضبط أنموذج القیاس، جُمِعَت البیانات من عینة الدراسة المؤلفة من (232) مشارکاً فی ممثلیات وزارة التربیة فی إقلیم کردستان / العراق. حللت البیانات والمعلومات المستهدفة باستخدام أسلوب نمذجة المعادلات الهیکلیة وأسالیب إحصائیة أخرى التی نفذت باستخدام برمجیتی (SPSS, and AMOS v.24). وبینت نتائج أنموذج الدراسة أن هناک تأثیراً معنویاً لتبنی قدرات القیادة الحکیمة على تعزیز عملیات تعلم الفریق الافتراضی فی أوقات الازمات کجائحة (COVID-19). ویوصی البحث بضرورة اعتماد قدرات القیادة الحکیمة بوصفها معاییر لاختیار قادة الفرق فی المؤسسات التربویة والتعلیمیة. وکذلک، ضرورة صیاغة برامج تدریب عمل حول القیادة الحکیمة وقدراتها والسلوکیات ذات الصلة بتفعیلها فی تلک المؤسسات.
الكلمات المفتاحية: القيادة الحكيمة، قدرات القائد الحكيم، الحكمة العملية، التعلم الجماعي، عمليات تعلم الفريق، الفرق الافتراضية.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
