ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
يهدف هذا البحث إلى التعرف على تقويم فرص تطبيق إدارة الجودة الشاملة وتأثيرها على تطوير الإدارة المدرسية من خلال عدة محاور: المناخ التنظيمي والإداري في المدرسة، العلاقة بين إدارة المدرسة والمعلمين، العلاقة بين إدارة المدرسة والطلاب، العلاقة بين إدارة المدرسة والمجتمع المحلي. وانتهى البحث إلى النتائج التالية: 1- وجود درجة عالية من الوعي لدى مديري مدارس التعليم الثانوي حول إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة ومبادئها في تطوير عمل الإدارة المدرسية. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات إجابات المديرين حول فرص تقويم تطبيق إدارة الجودة الشاملة تعزى لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي.
الكلمات المفتاحية: إدارة الجودة الشاملة، التطوير، الإدارة المدرسية، التقويم ، مرحلة التعليم الثانوي.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
