ادعمنا
مقال أكاديمي محكم
يهدف هذا البحث إلى التعرف على نظام إدارة الجودة الشاملة وأثره على أداء مدارس التعليم الأساسي (ح2) من خلال تحسين أساليب وطرق العمل، استخدام فرق العمل، تحقيق رضا المستفيدين، إكساب العاملين مهارات الأداء الجيد في العمل، خدمة المجتمع المحلي، ولتحقيق أهداف البحث تمّ بناء استبانة، وتوزيعها على عينة من المديرين والمعلمين، وانتهى البحث إلى النتائج الآتية: 1- وجود درجة عالية من الوعي لدى المديرين، ودرجة مقبولة لدى المعلمين حول مدى تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة وأثره على أداء مدارس التعليم الأساسي (ح2). 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المديرين والمعلمين حول مدى تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة وأثره على أداء مدارس التعليم الأساسي فيما يتعلق باستخدام فرق العمل، وإكساب العاملين مهارات الأداء الجيد في العمل، وهذه الفروق تعود للمديرين.
الكلمات المفتاحية: إدارة الجودة الشاملة، الأداء، فرق العمل، مدارس التعليم الأساسي (ح2)، رضا المستفيد.
ابقى على اﻃﻼع واشترك بقوائمنا البريدية ليصلك آخر مقالات ومنح وأخبار الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ
ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻚ في ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ البريدية، فإنَّك ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻼم اﻷﺧﺒﺎر واﻟﻌﺮوض والمعلوﻣﺎت ﻣﻦ الموسوعة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ - Political Encyclopedia.
اﻧﻘﺮ ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮض إﺷﻌﺎر الخصوصية الخاص ﺑﻨﺎ. ﻳﺘﻢ ﺗﻮفير رواﺑﻂ ﺳﻬﻠﺔ لإﻟﻐﺎء الاشترك في ﻛﻞ ﺑﺮﻳﺪ إلكتروني.
